Kontakt med familjen innan utresan, även kontakt med skolan om det är barn i skolåldern som kommer ut.
Kontakt efter hemresan.
Utvärdering till f.d. elever efter ca ett halvår.
Föräldramedverkan
Föräldrar i skolans styrelse.
Föräldrabank, där föräldrar kan anmäla intresse av att delta i aktiviteter på skolan.
Dörrarna är alltid öppna för föräldrar som vill hälsa på och ta del av barnens vardag.
Individuella möten med förälder och barn en gång per halvår.
Föräldramöten en gång per halvår.
Barn, personal och undervisning
Lärarna har regelbundna möten, minst 1 g/v, för pedagogiska diskussioner.
Lärarna involveras i budgetplanering och kommer med önskemål.
Vi ger eleverna beröm och positiv kritik när det behövs.
Vi har inga kollektiva straff.
En allsidig utbildning med praktiska ämnen som idrott, bild, musik, hemkunskap, syslöjd och träslöjd.
Vi uppmärksammar en del nordiska traditioner som jul, påsk, fastelaug, Norges nationaldag 17:e maj, Valborg och Lucia.
Vi uppmärksammar Nicaraguanska traditioner som Purisima och befrielsedagarna.
Vi undervisar om djur och natur både i Nicaragua och i Norden.
Alla lär sig att förstå varandras nordiska språk.
Aktivt samarbete mellan förskola och skola i form av faddertimme, 5-åringarnas inskolningsperiod och div. gemensamma aktiviteter som utflykter och idrottsdagar.
Öppen kommunikation mellan barn och personal.
Plan mot kränkande beteende.
Speciellt för eleverna i skolåldern
Individuella studiemål för varje elev. Rektor har veckomöten med eleverna för att träna på att diskutera, argumentera och på att ta demokratiska beslut.
Möjlighet till egna val för att fördjupa sig i något ämne.
Alla får läsinlärning på sitt nordiska hemspråk.
Spanska som nybörjarspråk i egna grupper.
Samarbete med elevernas klasslärare i hemlandet, när det finns behov för det.
Speciellt för förskolan
Förskolan pedagogik är att barnen lär genom leken. De utvecklar fantasin, språket och förmågan att umgås i grupp. Det stimulerar barnet till att allt är möjligt om de bara försöker.
Samling varje dag för att ge barnen självförtroende att prata inför en grupp. De tränar också på att vänta på sin tur och att lyssna på varandra.
Temaarbeten skapar nyfikenhet att veta mer och att upptäcka nya saker, vilket leder till förståelse.
Vi arbetar också med att alla har lika värde, oavsett ålder, kön eller ursprung. Alla har samma rättighet att uttrycka sin åsikt och diskutera sina tankar.
Solidariteten utvecklas genom att de leker och arbetar tillsammans.
